{"id":7361,"date":"2021-05-12T12:38:46","date_gmt":"2021-05-12T12:38:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.felicicat.cat\/2021\/05\/pueden-las-teoras-de-la-neurociencia-del-aprendizaje-ayudar-en-el-bienestar-de-nuestros-empleados\/"},"modified":"2024-04-13T04:47:20","modified_gmt":"2024-04-13T04:47:20","slug":"pueden-las-teoras-de-la-neurociencia-del-aprendizaje-ayudar-en-el-bienestar-de-nuestros-empleados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.felicicat.cat\/es\/pueden-las-teoras-de-la-neurociencia-del-aprendizaje-ayudar-en-el-bienestar-de-nuestros-empleados\/","title":{"rendered":"\u00bfPueden las teor\u00edas de la neurociencia del aprendizaje ayudar en el bienestar de nuestros empleados?"},"content":{"rendered":"
\n

Qu\u00e9date y en el siguiente art\u00edculo te lo contamos: nos preguntaremos qu\u00e9 relaci\u00f3n tienen los modelos neurocient\u00edficos con la felicidad para una empresa. <\/em><\/p>\n

Art\u00edculo realizado por<\/em> David Carrilero Tarragona<\/a>.<\/p>\n

Con frecuencia, el t\u00e9rmino de \u201cneurociencia del aprendizaje<\/strong>\u201d suele asociarse exclusivamente al campo educativo, sobre todo con docentes y ni\u00f1os, pero muchas de las investigaciones se han realizado con una muestra adulta e incluso de tercera edad, lo cual puede ser aplicable hacia todas las personas y, en este caso, llevarlo hacia el terreno empresarial<\/strong>. <\/p>\n

Para una empresa, aplicar un desarrollado plan estrat\u00e9gico de Marketing que est\u00e9 en consonancia con su filosof\u00eda es primordial, pero tener un buen plan pedag\u00f3gico es una inversi\u00f3n a largo plazo<\/strong>. La predisposici\u00f3n de nuestros empleados puede versar en distintos aspectos, uno de ellos, seg\u00fan los \u00faltimos estudios en neurociencia, es la \u201cmentalidad de crecimiento<\/strong>\u201d, en el cual se tiene la conciencia abierta a saber que puedes aprender cualquier cosa independientemente de la edad que se tenga.<\/p>\n

As\u00ed pues, para poder realizar una respuesta coherente, se ha hecho un an\u00e1lisis de algunas de las teor\u00edas m\u00e1s relevantes del campo neurocient\u00edfico del aprendizaje que pueden estar estrechamente vinculadas al correcto desarrollo del bienestar del trabajador para as\u00ed poder tratar de comprender c\u00f3mo influyen en la felicidad de las personas que forman parte de una empresa. <\/p>\n

En primer lugar, el impacto de los resultados de la investigaci\u00f3n de Rosenthal, R. y Jacobson, L.<\/strong> supone que el denominado \u201cEfecto Pigmali\u00f3n<\/strong> o Profec\u00eda Autocumplida\u201d se convierta en una herramienta psicol\u00f3gica formidable para influir en las personas y producir efectos trascendentales en nuestras expectativas. <\/p>\n

Este efecto, produce un condicionamiento en las otras personas si depositamos nuestras creencias personales sobre los dem\u00e1s. Si los trasladamos al bienestar organizacional, es un factor importante para tener presente, pues se detectan los pensamientos que se tienen sobre los distintos trabajadores.<\/p>\n

<\/p>\n

Pero \u00bfde qu\u00e9 se trata la mentalidad de crecimiento? Y, \u00bfc\u00f3mo puede beneficiar esto en los trabajadores?<\/em><\/p>\n

Seg\u00fan la psic\u00f3loga estadounidense Carol Dweck<\/strong>, investigadora y profesora de la Universidad de Stanford, su principal aportaci\u00f3n al mundo educativo es que existen dos tipos de mentalidades:<\/p>\n

1.     La mentalidad fija<\/strong>: se asocia a aquellas personas con creencias de que la inteligencia es algo innato, fijo y que no puede variar a lo largo de la vida.  <\/p>\n

2.     La mentalidad de crecimiento<\/strong>: significa que las personas creen que sus habilidades pueden mejorar y desarrollarse. As\u00ed pues, el cociente intelectual no define tus capacidades y aptitudes. <\/p>\n

<\/p>\n

Adem\u00e1s, la mentalidad de crecimiento se trata de aceptar la dificultad y el fracaso, adoptar un enfoque distinto de las barreras y verlas como una oportunidad de aprendizaje, porque \u00bfqui\u00e9n no se ha equivocado alguna vez en su trabajo o en la escuela?<\/strong> <\/p>\n

Tambi\u00e9n se trata de considerar a las personas que nos rodean con una mirada colaboradora, donde podemos crecer y aprender de ellos. Pero hace falta un aprendizaje adecuado y motivaci\u00f3n para poder tener una mentalidad de crecimiento. <\/p>\n

Adquirir este tipo de mentalidad supone \u201cdespertar\u201d a las personas hacia la curiosidad y se centren en su proceso de aprendizaje y descubrimiento donde aprender se convierte en una aventura para el desarrollo personal<\/strong>. <\/p>\n

En este sentido, se fomenta un esp\u00edritu denominado en educaci\u00f3n \u2018formaci\u00f3n permanente\u2019<\/em>, ya que, tanto en el mundo laboral como en la vida cotidiana, aprendemos constantemente de las diversas circunstancias que se nos presentan y, por ello, formarnos para mejorar a lo largo de la vida juega un papel imprescindible en nuestra educaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n

\n
\n
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\u00ab><\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n

Entrevista a Carol Dweck por el banco BBVA acerca de la \u201cMentalidad de crecimiento\u201d.<\/em><\/p>\n

Como podremos observar hay una sinton\u00eda entre el efecto Pigmali\u00f3n<\/em> y la mentalidad de crecimiento<\/em> que nos van a ayudar a beneficiar a mejorar el bienestar de las personas<\/strong>. Dicho esto, hay ciertas frases que deber\u00edamos evitar decir a los trabajadores y compa\u00f1eros<\/strong>:<\/p>\n

–       \u201cYa te he dicho varias veces que hagas esto\u201d<\/p>\n

–       \u201cTrabajas muy lento\u201d<\/p>\n

–       \u201cLo has hecho muy mal, es demasiado complicado para ti\u201d<\/p>\n

–       \u201cMe ha pasado esto, siempre nos tiene que pasar a nosotros\u201d<\/p>\n

En estas frases anteriores, vemos que existen expectativas negativa<\/strong>s sobre la otra persona, lo cual favorece la aparici\u00f3n de una baja autoestima, falta de motivaci\u00f3n y creencias perjudiciales<\/strong> sobre uno mismo. Se centra s\u00f3lo en el error. <\/p>\n

M\u00e1s bien se deber\u00eda decir algo as\u00ed<\/strong>:<\/p>\n

–       \u201c\u00bfQu\u00e9 tal vais de trabajo? \u00bfOs ha dado tiempo a hacer lo que os he pedido?\u201d<\/p>\n

–       \u201c\u00c1nimo, s\u00e9 que puedes hacerlo mejor\u201d<\/p>\n

–       \u201cMe ha ocurrido esto, \u00bfqu\u00e9 podr\u00edamos hacer para solucionarlo?\u201d<\/p>\n

–       \u201cA\u00fan no te sale, pero aprender\u00e1s a hacerlo\u201d <\/p>\n

En \u00e9stas, vemos que se destacan los aspectos positivos<\/strong> lo cual permiten aprender de los errores para mejorar. Se refuerza lo positivo para hacernos crecer<\/strong>. <\/p>\n

 <\/p>\n

Por otra parte, a trav\u00e9s de los tipos de mentalidades, Jo Boaler<\/strong> trata en su libro \u201cMente sin l\u00edmites. Aprendizaje sin fronteras<\/em>\u201d diversos puntos que abordan, entre otros, la colaboraci\u00f3n entre individuos. En los resultados de diversos estudios se recalca la importancia de las relaciones interpersonales, reuniones y trabajos en grupo, pues son un espacio enriquecedor que favorece a un mayor rendimiento y creatividad, y por ende el bienestar organizacional<\/strong>.  Del mismo modo, el conocido neurocient\u00edfico Daniel Siegel comparte que las relaciones con los dem\u00e1s desarrolla el cerebro si intercambiamos informaci\u00f3n e influimos en los dem\u00e1s de alguna manera. <\/p>\n

\n

Y, entonces \u00bfqu\u00e9 implica que exista colaboraci\u00f3n y bienestar para la empresa?  <\/em><\/p>\n

Juan Carlos Cubeiro<\/strong> explica que si una empresa refuerza los v\u00ednculos emocionales de los trabajadores atrae a gente feliz y, por lo tanto, a clientes \u201cfelices\u201d<\/strong>. En suma, si una empresa no cuida el bienestar organizacional para que sus empleados sean felices, se pierde su atractivo y no capta personas felices. <\/p>\n

Muchas personas tienen la creencia de que si trabajasen m\u00e1s duro ser\u00edan m\u00e1s felices (aplicable a diversos objetivos personales), pero la realidad es que se trata de un pensamiento regresivo. Por el contrario, cuando se tiene la mentalidad de crecimiento, te conviertes en alguien positivo, cooperativo, comprometido y responsable en diversos \u00e1mbitos.  <\/p>\n

En conclusi\u00f3n, los l\u00edderes de la actualidad deben pensar en la felicidad laboral y personal de sus trabajadores<\/strong>: la mentalidad de crecimiento y el efecto Pigmali\u00f3n, las relaciones interpersonales y la conciencia colaborativa son herramientas \u00fatiles para fomentar un esp\u00edritu alentador por la b\u00fasqueda incesante de la felicidad en las personas.<\/p>\n

 <\/p>\n

Todos anhelamos ser felices en la vida y qu\u00e9 menos que serlo dentro de nuestra empresa.<\/em><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/p>\n<\/p>\n<\/p>\n

<\/p>\n

\"info-mentalidad-crecimiento.png\"<\/p><\/div><\/div>\n<\/figure><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Con frecuencia, el t\u00e9rmino de \u201cneurociencia del aprendizaje\u201d suele asociarse exclusivamente al campo educativo, sobre todo con docentes y ni\u00f1os, pero muchas de las investigaciones se han realizado con una muestra adulta e incluso de tercera edad, lo cual puede ser aplicable hacia todas las personas y, en este caso, llevarlo hacia el terreno empresarial. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":7010,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[342],"tags":[],"post_series":[],"yoast_head":"\n\u00bfPueden las teor\u00edas de la neurociencia del aprendizaje ayudar en el bienestar de nuestros empleados? - Felicicat<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" 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